在这新的兔年，我们应该要更加深入思考关于我们的职业及寻找我们的发展的流动性。现在是时候来展望在疫情过后的世界中你想要担任什么角色。

　　今年许多国际学校设定了许多雄心勃勃的目标。他们不仅仅想要重启他们三年前设定的目标，但疫情之下他们也有一些新的优先事项。从拓展学生计划和提高教育成绩到增加更多专业发展计划 - 所有类别及大小的学校都坚定今年是他们要有卓越进步的一年。

　　对于许多，这听起来像是一个噩梦。但对我来说，这是一个名副其实的领导力发展的幸运机会。 以下只是其中一些有志向的学校对于2023的一些目标案例，你可以用来参照一下自己的增长前景：

　　#1 扩大学生人数

　　学校并没有被豁免在市场上针对他们的竞争力量及管理他们的法律条例尤其是他们的资源及预算是与招生及大众对于学校服务至来那个的观感仅仅相关。

　　#2 改善学业成绩结果

　　国际学校有一个因为被疫情而耽误的冗长项目名单而里面还被加入了那些因为疫情而学到的新的项目。

　　#3创造专业发展机会

　　现在学校专注于提供更多老师及职员广泛并综合的专业发展机会包括有指令的引导，小组活动及引路人计划。

　　所以，你会如何对标你的专业发展志向与你的学校发展目标？ 如何，同时满足学校目标又能发展自我呢？

　　没有任何疑问， 你的学校也有这些相同的志向甚至更多。很不幸的是，许多甚至是大部分学校缺乏领导力来带他们到结果。这里就存在了你的机会。学校时常发现他们在这种情况下由于他们有一些教师及职员不觉得自己可以担任学校的目标但你并不需要一个邀请函或者一个名称才能来领导！

　　你的学校需要你打出第一步并对这些远大的目标拥有主动权尤其是那些需要职员独自工作的。 领导力，并不需要一定来自某些岗位而是可以来自一个团队甚至其中老师和职员。培养这样的领导力需要创造一个环境让大家感受到鼓励可以去分享自己的想法和见解。来帮忙引导这种工作环境，你可以建立一个强大的合作空间并鼓励你的同事来对重要的项目和主意来拥有更多自主权。

　　当我们展望2023年的机会与可能性，请记得最重要的是一个好的机会来发展自己作为一个领导是抓住眼前的机会。不要等待一个岗位的空缺或者一个别人给你的邀请。寻找可以正面影响你同济的机会一起分享想法并独立工作来达成那个有志向的目标。当你纯粹的想要正面影响一个结果的时候，你就会展现一系列的领导能力。 

　　Michael Iannini 是一名教育管理顾问，被国际学校理事会认可为战略规划、治理、人力资源管理和领导力发展方面的专家。他是《隐藏在众目睽睽之下：充分发挥中层领导的潜力》一书的作者；并为中国和蒙古国际学校协会和 Search Associates 支持由亚洲 250 多所私立学校组成的网络。你可以访问 www.pdacademia.com 和 www.middleleader.com 了解更多关于Michael和他的工作的信息。